Особых усилий в период дошкольного детства требует процесс активного воспитания путем действенного познания. Белинский В.Г. утверждал: «Давайте детям больше и больше созерцания общего человеческого, мирового, но и преимущественно старайтесь знакомить их с этим через родные и национальные явления».
На семинаре-практикуме «Приобщение детей к национальной культуре в условиях детского сада. Использование музейного пространства.» педагоги подчерпнули важность создания вокруг ребёнка одухотворённой среды, чтобы подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию исторического прошлого.
Музей, хранитель подлинных свидетельств прошлого, по-прежнему остаётся уникальным, незаменимым проводником в мир истории и культуры. Несомненно, экскурсии в музеи благоприятно влияют на развитие ребенка.
На семинаре-практикуме «Приобщение детей к национальной культуре в условиях детского сада. Использование музейного пространства.» педагоги подчерпнули важность создания вокруг ребёнка одухотворённой среды, чтобы подготовить дошкольника не столько информационно, сколько эмоционально к восприятию исторического прошлого.
Музей, хранитель подлинных свидетельств прошлого, по-прежнему остаётся уникальным, незаменимым проводником в мир истории и культуры. Несомненно, экскурсии в музеи благоприятно влияют на развитие ребенка.
